英國版TSA操練成風 面臨罷考潮 被批艱深 激賞明鏡 1 激賞明鏡 2 比特幣激賞明鏡 3KAXCTLxmWrMSjsP3TereGszxKeLavNtD2 激賞操作及常見問題排除 訂閱明鏡家族電視台 留言
![](https://fs.mingpao.com/pns/20180410/s00059/b3f92350b62d01d430c7147965d2584d.jpg" /><br />香港的小學「全港性系統評估」（TSA）曾掀起社會激烈反彈，在英國亦有類似情況，名為SATs的「英國版TSA」面臨學生集體罷考。當地傳媒報道，有數以千計家長已計劃去信學校提出禁止子女應考SATs，原因是不滿考試令學校被迫要學生在校內和家中操練試卷，學生壓力大增。教育界亦質疑此試未能正確評估學生學術水平，同時令學校壓力大增，情況與香港雷同。<br><br>評估數學英文水平<br><br>SATs全名為「標準評估測驗」（Standard Assessment Tests），早在1991年在英格蘭及威爾斯推出，但一直爭議不斷。學生分別在2年級和6年級應考，主要評核學生的英文和數學水平，包含文法、閱讀、標點和串字，寫作、聆聽和會話由教師評估，數學卷則分計算和邏輯。教育當局會設定一個合格得分水平，以去年為例，61%學生取得及格成績，換言之有近四成學生「肥佬」。當局表示，SATs可協助教師和家長了解孩子在英文和數學上的強弱項，教師亦可得知學生屬國內何等水平，因材施教。當局和校區可得知學校的整體學生水平，以分享好成績學校的教學方法。<br><br>學校假期派大量練習<br><br>不過，校方和家長均有意見認為試題艱深，亦有意見指評分標準不明確，容易錯誤將學生標籤，打擊自信。校方則指出，學生成績水平成為校區和當局指標，難免令學校受壓，被迫向學生「加操」。<br><br>英國《獨立報》報道，教師工會組織「全國教育聯盟」聯合秘書長鮑斯特（Mary Bousted）透露，他們收到報告，指在剛過去的復活節假期，很多6年級學生家長發現學校派發大量SATs練習卷給子女，憂慮SATs練習佔據孩子的生活，亦令孩子承受極大壓力。她指出，SATs考試壓力愈來愈大，是因為受到來自政府的壓力，又指愈來愈多兒童和青少年出現精神問題，很可能與社會向他們施加無法承受的壓力有關。教育部負責學校水平的國務大臣吉布（Nick Gibb）今年較早時表示，學童應早點考試，以助應對日後面對的考試相關問題。<br><br>逾千家長擬寄拒考信<br><br>今年的SATs將於下月舉行。教育部負責技能與學徒事務的國務大臣米爾頓（Anne Milton）早前回答議員查詢時表示，法例沒規定學童必須參加SATs。2016年成立的團體「Let Our Kids Be Kids」隨即草擬出「不應考SATs」信件範本，信中表示孩子的健康應優先於學校數據，範本至今已被下載逾2000次，估計學校本周復課後，將陸續收到信件。「Let Our Kids Be Kids」指出，SATs廣被質疑沒有意義和損害學生身心，教師工會呼籲杯葛是具有道德基礎的。<br><br>有學校中層領導人員工會的負責人稱，學生若不應考SATs很可能會被視為缺課。不過，中層教師工會NAHT Edge總監鮑恩（James Bowen）表示，相信學生家長不會因子女短暫缺課（如拒絕應考SATs）而被罰。<br><br>（獨立報）<br><br>英國版TSA知多點<br><br>●英國SATs設立目的是什麼？<br><br>全名為「標準評估測驗」（Standard Assessment Tests），旨在協助教師和家長了解孩子在英文和數學上的強項和弱點，教師可知道個別學生的水平，並可與國內其他學生比較，同時可比較每個學生在兩個階段考試之間的進步情況，因材施教。<br><br>校方可憑有關成績預測學生中學公開試GCSEs的成績。<br><br>另外，教育當局和校區可得知個別學校的學生水平，可將水平高學校的教學方法分享，並可得知哪些學校水平偏低。<br><br>●如何考、考什麼？<br><br>分為KS1和KS2兩個試，分別在2年級和6年級考試。<br><br>KS1並非強制，模式較不正規，試卷由校方批改，校方可選擇不參與，但KS2則全國推行，並由校外閱卷員批改。在KS1中，考試分筆試和教師評核，主要評估學生的英文和數學基本水平。KS2中，英文試包含文法、閱讀、標點和串字，寫作、聆聽和會話由教師評估，數學卷則分計算和邏輯。<br><br>●成績如何計算？<br><br>教育當局會設定一個及格得分水平，該水平是政府專家認為兩個階段學生應有的知識水平。<br><br>根據去年數據，61%學生取得及格成績。家長在暑假時會取得子女的成績，包括總分和比較分數，後者可讓校方和家長得知學生的真正水平。以去年為例，數學卷110分為滿分，學生取得57分即屬及格。<br><br>●爭議何在？<br><br>校方和家長均指考試試題艱深，為學生添加大量壓力，有部分考生考到哭泣。評分標準亦被指不明確，容易錯誤將學生標籤，打擊自信。校方指學生成績水平成為校區和當局指標，令學校受壓，被迫向學生「加操」。<br><br>香港 明報
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